n 理论·督导·成长 | 三天沉浸，一次整合
您是否在带领团体时，遇到过动力停滞、成员冲突或目标偏离的困境？
您是否希望不仅提升技术，更能洞察自身在团体中的影响，实现带领者与个人的共同进化？
这不是一次普通的理论培训，而是一场专为有经验的团体带领者设计的 “案例深度督导 + 核心技能淬炼 + 个人成长整合”的沉浸式工作坊。我们旨在帮助您打破瓶颈，让专业能力与内心力量同步升华。
一、 课程核心亮点：这次的团辅课程有何不同？
真案例·真督导：课程以您亲身经历的真实团体案例为核心素材，在资深督导下进行切片式分析，直击“开始、冲突、工作、结束”各阶段实操难题，提供即学即用的干预策略。
双线提升·深度整合：独家设计“技能提升”与“自我探索”双主线。不仅学习“如何带领团体”，更深入探讨“为何我在团体中会有这样的反应”，实现专业技能与个人成长的有效整合。
高互动·强体验：采用“案例报告+小组研讨+角色扮演+体验练习”多元教学模式。您不仅是听众，更是参与者、呈现者和演练者，在安全、支持的模拟场域中预演实战。
成果可视化：三天学习，您将带着一个经过督导优化、可直接应用的团体辅导方案，以及一份清晰的个人专业成长规划离开。
二、 课程精华内容导览
第一天：夯实基础 · 案例破冰
上午：精讲团体核心要素（目标、阶段、动力、伦理），通过体验式练习亲身感受“团体动力”的诞生。
下午：学习案例报告范式，在小组中梳理自身案例，明确督导需求。掌握督导核心原则，为深度督导做好准备。
第二天：攻坚克难 · 技能演练
上午：聚焦团体初期的建立与冲突。督导如何应对成员挑战、价值观冲突，并通过角色扮演实战演练干预技术。
下午：深入团体工作与结束期。督导如何推动目标达成、处理深层互动，并学习危机干预要点。专项演练共情、讨论等核心技术。
第三天：内在探索 · 整合规划
上午：关键成长课——识别与处理团体中的反移情，学习将个人情绪转化为辅导资源。探讨职业耗竭与自我关怀，聆听资深者的成长历程。
下午：成果整合与未来规划。展示并完善您的优化方案，分享学习收获，制定个人长期的专业发展与心理成长规划。
三、 授课对象
本课程适合：
有团体心理辅导经验，或在心理服务机构、社区、学校或企事业单位从事心理服务相关工作，希望提升团体心理辅导工作能力和实效的人群，包括但不限于：
▶专兼职心理咨询师
▶学校心理教师
▶企事业、政府机关心理服务工作骨干
▶从事心理相关工作，计划开展团体辅导项目的从业者
四、授课方式
采用“理论精讲+案例督导+小组研讨+体验式练习+讲师答疑”相结合的方式，突出互动参与与实操演练，摒弃“单向灌输”，让学员在实践中理解理论、在督导中提升技能、在交流中收获成长。
五、讲师介绍
张平，原国际关系学院心理教育研究中心主任、教授、应用心理学硕士研究生导师（现荣休）；曾兼任中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会常委，中国健康管理协会公职人员心理健康管理分会理事；
现为中国心理卫生协会督导师（注册编号：XXD-2020-102）。高校心理学教学、科研和心理咨询工作30余年，有丰富的学校、政法系统、社区等场所心理科普和心理辅导经验。
张平老师从事团体心理辅导与治疗工作多年，专业扎实，实务经验丰富、有高度的个人亲和力，学员遍布国内各个行业领域；被学员评价是一位颇具魅力的团体领导者，在老师精心设计的专业课程里，更感觉一份温暖和亲切！
六、课程收获
☛系统掌握团体心理辅导全阶段理论与实操技巧；
☛破解自身在团体带领中的核心困惑，优化辅导方案；
☛学会识别与处理反移情，提升自我觉察能力；
☛掌握职业枯竭应对方法，建立长效自我关怀模式；
☛结识同行伙伴，搭建互助学习与督导平台；
☛明确个人专业与心理成长方向，实现职业价值与个人成长的双重突破
七、课程基本信息
【上课形式】：线下面授
【上课时间】：4月17日-19日
【课程地点】：合肥 · 阳光心健学术交流中心
【证书获取】：培训结束后即发放证书
【联系方式】：
18654141165（微信同号）王老师
18155157202（微信同号）孟老师
【安徽心理健康网】：www.ahxinjian.com
【食宿安排】：食宿费用自理。如果您需要安排食宿，请提前一周通 知我们的工作人员，以便我们帮您办理预订手续。
