来自各行各业的心理从业者、咨询师及心理学爱好者齐聚一堂，在李老师的引领下，共同探索案例背后的深层逻辑，学习整合性的咨询思路与方法。课程结束后，大家反响热烈，现将本次课程的核心内容与学习感悟总结如下：
一、课程核心内容：整合视角，摆脱案例困境
李艳苓老师拥有丰富的心理咨询与督导经验，本次课程她摒弃单一理论框架的局限，以“整合取向”为核心，通过“案例拆解+互动研讨”的形式，为学员带来了一场兼具深度与实用性的知识盛宴。
 
 
（一）整合取向的核心逻辑：跳出单一，多元赋能
课程开篇，李老师清晰界定了“整合取向”的内涵——它并非多种理论的简单叠加，而是基于来访者的独特需求，灵活融合精神分析、认知行为、人本主义、家庭系统等多种理论流派的核心技术，形成“一人一策”的个性化咨询方案。李老师强调，心理问题的复杂性决定了单一理论难以全面覆盖，整合取向的关键在于“以问题为导向”，而非“以理论为束缚”，这一观点打破了许多学员固有的咨询思维定式。
（二）案例督导实操：从“困惑”到“清晰”的蜕变
案例督导是本次课程的重点环节。李老师提前收集了学员提交的多个真实案例，涵盖青少年情绪问题、婚姻家庭矛盾、职场压力适应等常见议题。在督导过程中，她并非直接给出解决方案，而是通过层层递进的提问，引导学员复盘咨询过程中的细节：“来访者的核心诉求真的是表面呈现的吗？”“这个咨询技术的选择是否匹配来访者的人格特质？”“咨询关系中是否存在未被察觉的阻抗？”
针对一名青少年厌学的案例，李老师带领学员从精神分析视角探究来访者的早年亲子关系创伤，从认知行为视角梳理其非理性信念，从人本主义视角反思咨询过程中的共情是否到位，最终形成了一套“创伤修复+认知重构+支持赋能”的整合咨询方案。这种“抽丝剥茧”式的督导方式，让学员不仅找到了具体案例的解决思路，更掌握了整合取向的案例分析方法。
（三）实用技巧分享：筑牢咨询安全与效果的防线
除案例督导外，李老师还结合自身经验，分享了整合取向咨询中的实用技巧。例如，在咨询初期如何通过“多元评估”快速建立对来访者的全面认知；在咨询中期如何灵活切换理论技术，避免咨询陷入瓶颈；在咨询后期如何做好收尾与巩固，预防问题复发。同时，她特别强调了咨询伦理的重要性，提醒学员在整合技术的过程中，始终以来访者的福祉为首要原则，坚守专业边界。
二、学员反馈与收获：干货满满，助力成长
本次课程得到了学员们的高度认可。许多学员表示，以往在咨询中常常陷入“理论用不上”“案例搞不清”的困境，而李老师的课程恰好解决了这一痛点。有学员提到：“原来面对复杂案例，不需要强迫自己套用某一种理论，而是可以像搭积木一样，把不同理论的优势结合起来，这种思路让我豁然开朗。”
在互动研讨环节，学员们积极发言，分享自己的咨询困惑与学习感悟，形成了良好的交流氛围。大家纷纷表示，通过本次督导，不仅提升了案例分析能力，更增强了作为心理工作者的专业信心。部分学员还计划将课程中学到的整合思路运用到后续的咨询实践中，并期待阳光心健能推出更多此类高质量的专业课程。
阳光心健始终致力于为心理行业搭建优质的学习交流平台，未来将继续邀请行业专家，推出更多贴合从业者需求的专业课程与督导活动，助力更多心理工作者提升专业能力，为心理健康服务事业的发展贡献力量。更多精彩课程敬请期待。 |
