【10.25-26日 安徽·合肥】
Part.01
什么是叙事治疗？
叙事治疗，是咨询师运用适当的方法，帮助来访者在生命故事中找出遗漏片段，以唤起当事人改变的内在力量的过程。
叙事治疗是受到广泛关注的后现代心理治疗方法，具有操作性强、效果显著等特点，它摒弃了传统心理学将人标签化为“问题”的局限，转而聚焦问题对人的影响，并探索人如何影响问题，从而发掘被忽视的经验与资源。
通过借助“外化对话”、“故事改写”、“丰厚例外事件”等技巧，形成积极有力的自我观念，让当事人重新定义生活的意义，变得更自主、更有动力，实现心理成长，也让咨询师对自我角色重新整理反思。
Part.02
为什么学习叙事治疗？
Part.03
叙事治疗，一个新的解决问题途径
帮助人们把自己的生活及与他人的关系，从他们认为压榨生命的知识和故事中区分出来；
帮助他们挑战他们觉得受压抑的生活方式；
鼓励人们根据不同的和更倾向的关于个人自我的故事，来重塑自己的生活和生命。
导师简介
李焰教授|清华大学
博士，清华大学学生心理发展指导中心首席专家，中国心理学会认证督导师（D-12-004），中国心理卫生协会首批认证督导师（XXD-20-079）。中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第六、七届主任委员、心理咨询师专业委员会第三届副主委，中国心理学会临床心理学注册工作委员会第五届委员，教育部普通高校心理健康教育专家指导委员会副秘书长。曾获得清华大学先进个人、北京市优秀教师、服务育人先锋，宝钢教育奖等称号。
课程设置
初阶|（5月17-18日）：解构问题·重塑自我（已开课）
外化对话：将问题与自我分离，降低自我否定；
例外挖掘：聚焦“问题未主导的时刻”，激活内在力量；
文化解构：反思主流文化对“成功”“正常”的定义。
目标：从 “我是问题” 转向 “我能应对问题”，重建积极自我认同。
中阶|（8月2-3日）：深化技术·多元认同（已开课）
双核系统理论：识别 “原始模式”与 “发展模式”，理解两者并存的合理性；
局外见证人团队：通过 “未来自我”“重要他人” 视角，强化韧性叙事；
解构问话：质疑 “应该思维”，释放被压抑的真实自我。
目标：构建灵活多元的自我认同，接纳 “矛盾共存” 的生命状态。
高阶|（10月25-26日）：家庭叙事·代际和解（火热报名中）
青春期冲突：用 “外化叛逆” 技术，理解子女对父母控制的反抗；
夫妻关系：解构“完美婚姻”神话，引导夫妻用“合作型对话”重构期待；
代际和解：通过“时空对话”，化解情感勒索与认同冲突；
老龄化支持：解构“衰老 = 无用”的主流叙事，激活老人经验中的智慧与价值。
目标：在家庭脉络中改写 “角色剧本”，实现个体与系统的共同成长。
推荐阅读资料
以哲学观和理论为线索
《大学生叙事咨询督导实践》，李焰，张洪英，高等教育出版社
《叙事疗法实践地图》，迈克尔·怀特，重庆大学出版社
以案例为线索
《学校里的叙事治疗》，温斯雷德，中国轻工业出版社
《熙琄叙语-一个咨询师的成长历程》，吴熙琄，中国轻工业出版社
