2026年8月15日上午9:30-11:00，阳光心健诚邀阳光心健心理讲师团讲师黄晓婷老师为我们带来《家庭治疗视角下的青少年咨询个案概念化》——助你走出青少年个案干预主题分享。本次直播聚焦青少年复杂心理咨询实务难题，跳出个体归因局限，解析家庭系统动力对青少年的影响，分享系统式个案概念化完整思路与实操干预方法，引导从业者运用家庭治疗视角理解来访，更加全面地开展青少年个案咨询工作。
近年来，青少年拒学厌学、焦虑抑郁、自我伤害等心理困扰日渐增多，大量一线实务工作者在接待青少年来访时常常遇到诸多现实难题：孩子在咨询室内状态得到改善，但回到原生家庭之后症状容易反复；不少家长将问题全部归结于孩子本身，很难看见家庭互动对青少年带来的深层影响；部分个案只能单独会见青少年，家长拒绝参与会谈，咨询师难以从完整的系统角度理解来访的困境。针对这些普遍存在的临床痛点，本次工作坊引导参训人员跳出个体归因的局限，学习运用家庭治疗系统观完成青少年个案评估、假设构建与干预规划，直播间吸引了众多行业从业者在线参与学习交流。
课程正式开始后，首先梳理了五大主流心理咨询流派不同的工作视角，对比心理动力学、认知行为、人本主义、家庭治疗、后现代主义在理解个案上的不同切入点，明确家庭治疗流派的核心内核：青少年呈现出的心理症状，并不完全是个体性格或者创伤导致，很多时候是家庭内部互动模式长期作用、不断维持出来的结果。
随后课程逐一拆解家庭治疗的关键理论工具，对家庭生命周期、单向因果与循环因果、自我分化、家庭子系统、人际边界、三角化等重要概念进行细致解读。结合现实咨询场景区分纠缠型边界、疏离型边界与健康弹性边界的具体表现，讲解夫妻子系统、亲子子系统各自应当承担的家庭功能，分析三角化模式是如何将青少年卷入成年人之间的冲突矛盾。帮助大家建立一套完整的系统分析思维，学会不再只盯着青少年外在的行为问题，转而观察家庭内部循环往复的互动关系，读懂症状背后的系统动力。
为了让抽象的理论能够对接真实咨询场景，课程依托青少年心理服务领域的普遍临床现象，完整演示家庭治疗视角下个案概念化的整套工作逻辑。从家庭生命周期的转型压力出发，解析家庭发展阶段更迭过程中容易产生的内在冲突；借助循环因果模型讲解家庭负向互动是如何相互强化、持续维持来访的各类心理症状；从自我分化的维度解析家庭成员之间情绪融合、情绪纠缠带来的各类影响；再从家庭结构层面剖析夫妻子系统功能缺位、亲子边界不清、跨代结盟等常见家庭状态。完整展示从收集个案信息、形成多重系统假设，到完成个案概念化，再到梳理可行干预方向的全流程，点明不同类型青少年个案的工作注意事项，帮助大家 把书本上的家庭治疗理论转化为可落地的咨询工作思路。
本次工作坊的开展，为参与的心理从业者搭建起理论联系临床实践的学习交流平台。通过对家庭治疗系统思维的学习研讨，帮助大家更新个案理解框架，厘清青少年咨询当中的各类现实难点。参训人员将本次所学的系统评估思路、干预思考运用到今后的实务工作之中，能够更好地应对复杂青少年来访，兼顾伦理规范与风险防护，为青少年群体提供更专业、更贴合实际的心理服务。
下期工作坊直播预告：8月22日李玲老师《安顿身心，开启新程》——教师开学前心理调适线上工作坊，敬请期待！
