2025年8月2日至3日，由阳光心健主办的李焰教授《叙事治疗在心理工作中的运用中阶》培训课程圆满落幕。李焰教授围绕中阶“深化理论、娴熟技术”目标，以“人是人，问题是问题”为核心，详解双核系统、例外挖掘、局外见证等关键模块，为心理工作者搭建了从理论到实践的进阶桥梁，实现初阶内容的深化与落地。
下面跟我一起回顾下课中的精彩瞬间吧！
课程开篇通过小组讨论复习初阶内容，学员们分享了叙事治疗理念对自身咨询观的影响及实践中的运用与挑战，新老学员互动反馈，快速衔接中阶学习。
核心模块中，“外化技术：双核系统”颇具亮点。李焰教授解析了“原始模式（童子功）”与“发展模式”的共存关系——前者是成长早期形成的“主线故事”，后者是潜藏的“支线故事”。通过案例，学员理解了如何帮助来访者发现“发展模式”的力量，实现自我认同的拓展。
“例外”挖掘技术的学习中，学员们在小组练习里，从16岁女生适应困难等案例中，捕捉不被问题影响的时刻，认识到例外是来访者力量的重要载体，涵盖过去、当下与未来的多种形式。
“局外见证人团队技术”环节，李教授讲解了见证的多种方式与方法，强调避免干扰性回应，通过“后青春期的反叛”案例练习，学员体会到见证对丰厚故事意义的作用。
此外，课程还涉及解构的问话，引导学员反思主流文化对个体的影响；“再说你好”技术，助力处理丧失与哀伤；综合训练则通过案例实操，提升个案概念化与方案制定能力。
课程最后，李教授梳理了新故事产生的完整历程——从外化、改写、重组对话，到解构、串联、形成方案，再到时空见证与多元见证，为学员呈现了叙事治疗的清晰脉络。学员们纷纷表示，本次中阶课程不仅是技术的进阶，更是理念的升华。一起来看看吧~
