2024年4月24日-4月26日，阳光心健为庐山市中小学（幼儿园）班主任及专兼职心理健康教师开展主题培训。针对中小学（幼儿园）教师自身，阳光心健以职业倦怠为出发点旨在帮助教职工缓解压力克服职业倦怠。聚焦于中小学（幼儿园)班主任，以家校共育为出发点旨在帮助班主任与家长建立有效沟通。针对于中小学生目前所存在的心理问题，以厌学为出发点，分析中小学生厌学的成因及如何激发他们的学习动机。
在这三天的培训时间里，阳光心健心理专家高志强教授用其幽默的教学风格和贴合实际的教学案例从不同角度去诠释心理健康教育能力的重要性以及如何提高心理教育能力。 正如苏霍姆林斯基所说：“人只能由人来建树，我们工作的对象是正在形成中的、个性的、最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。因此，教师要运用“同样的东西”对学生“施加影响”。所以，在层出不穷的新现象、新问题面前，心理健康教师力求“对症下药”，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。
短暂的离别是为了更好地相遇，三天的培训在阳光心健心理专家为老师们答疑解惑中收尾。中小学教师心理健康教育的重要性不言而喻。它关乎学生健康成长，是教育中不可或缺的一环。教师作为学生心灵的引路人，需要具备专业的心理健康知识技能，及时发现并干预学生心理问题，为他们全面发展奠定坚实基础。
