孩子在从小长大成人的过程中会经历多种变化，叛逆在这些变化中不可避免一种成长经历，的从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现得很逆反。
在心理学上，阳光心健心理老师认为，如果父母能够从孩子的叛逆中读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，可以尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，让他们健康成长。
第一逆反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到3岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。
这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
面对叛逆期孩子，父母不能限制他们的行为，更好的办法是接纳，并引导。尝试给孩子提供选择，让他们自己选择，这样可以让孩子知道自己有选择的权利，也从而能够建立自我。
第二逆反期：7~9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西；另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
这一阶段的孩子想要证明自己长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事独立、有个性。在教育上，可以和孩子有商有量的进行，不要自己一言决定，逐步让孩子学会自己做主，并在孩子遇到挫折和困惑时，帮助和引导孩子朝向正确的方向前进。
第三逆反期：12~15岁的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。
对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪；对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子的角色和身份也会发生一些变化，最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。表现为，青春期的孩子大都很好面子，自尊心强；重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒。
针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。带孩子去参加一些团队活动，别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。让孩子有自己的社交圈子，拥有自己的朋友，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。
不当的教育方式容易导致孩子逆反。在教育这方面，父母也要注意及时学习，以正确的观念去教育孩子，这样才能让孩子形成正确的人生观和价值观，这些都是能够帮助他们受益一生的。
