教师是学校关键所在，教师的心理健康状况直接或间接的影响着学生及其他教师的心理与行为，对教师个人的成长也有重要的作用。现今社会，教师的社会压力越来越大，由于高考的巨大压力，高中教师面临着提高学生学习成绩、提高学校升学率的双重压力，加之高中生这一特殊群体对教师全面能力的要求，高中教师逐渐成为职业倦怠的高发人群。社会各方面对教师的期望越来越高，越来越急，而教师却不能及时满足他们的要求。教师达不到相应的社会期望，社会就不会给教师宽容的态度，因此对老师造成极大了身心伤害。另外学校组织的内部压力使教师在教学实际中也难以获得慰藉。这些都会造成教师的情感衰竭。再就是，教师自身的低成就感，也是造成高中教师职业倦怠的原因。
9月15日，安徽阳光心健心理专家应合肥某高中相关负责人之邀赴其会议室进行了一次《教师职业倦怠与心理调适策略》讲座，专家凭借自己丰富的任教经验和多年的心理学专业知识积累，结合高中教师实际分析高中教师压力源以及职业倦怠的成因，通过心理游戏和演示方式讲解各种职业倦怠的调适方案，最终通过音乐放松让老师做一次“心灵按摩”。
讲座结束后，王老师表示心理轻松很多，专家说中了自己的心事，也从专家那学到了实际的调整方法，希望以后还能参加此类讲座。
