暑期心理技能实战学习系列课程！开班啦！

暑期心理技能实战学习系列课程

一、学校心理健康的发展现状
     随着社会的发展和学生心理工作的要求，学生心理健康工作已经日益发展成为学校工作的重要组成部分。学生的心理健康是德智体美发展外的倍受大家瞩目的重要方向。“全人教育”理论认为：人是身与心的统一体，身是“硬件”，心是“软件”，好比“人”字的撇和捺，二者缺一不可，人的素质可分为身体素质和心理素质，教育亦可分为身育和心育。因此，心理健康日益成为学校工作的重要组成部分。

大力开展学校心理辅导已成为目前我国学校教育的热点之一，而学校心理健康基本模式的确立是我国学校心理咨询发展过程中一个重要的理论问题。基于学校和学生的特点，培养目标的要求，以及目前我国学校心理咨询的现状和国内外学校心理咨询的发展趋势，学校心理学家是该系统中最主要的角色之一，并发挥着越来越重要的作用。中国的学校心理工作刚刚起步，存在着工作人员的角色和功能模糊，专业化程度低、工作方法和模式不成熟等方面的问题，总体而言缺少心理学家这一职业角色。随着教育系统对专业心理服务的需求愈加强烈，在中国教育和心理健康领域缺少学校心理学家专业支援的问题也愈加明显，在融合教育成为国际教育形势的时代，学校心理学家在中国具有巨大的发展空间，他们能够在教育中贡献心理学的力量，推动中国教育观念和教育实践的进步。

二、学校心理咨询的重要性

  1、社会转型带来的价值碰撞和混乱，使心理问题增加，心理咨询帮助学生建立健全的人格。

2、学校教育的片面发展，加剧了学生的心理问题，心理咨询有利于学生独立自主地对待处理问题。

3、家庭教育失误使学生心理问题更加严重，心理咨询有利于学生更加健康的成长，形成稳定的性格。

三、心理技能实战学习课程详细介绍

【创伤理论与实践】

      每个创伤事件发生后，人的内心都都会经历不同的时期，在创伤事件第一个月称为急性创伤期，在急性创伤期之后有一部人会自愈，有一部分人成为创伤后应激障碍的患者，那么治疗师的工作也是不同的，学习创伤治疗，让治疗师能更好的和创伤的来访者在不同阶段进行创伤的心理工作。作为从事心理咨询和心理治疗这一“高危行业”的从业人员，如何在长期接触充满着对抗与冲突的治疗关系，使得自己总能够保持分析性的工作状态？创伤心理学便是治疗师自我保护的盾牌。

【课程目标】：

从精神动力学的视角，了解与掌握心理创伤的基本概念；了解心理创伤的表现形式、成因与危机发生的相互关系；了解与掌握心理创伤治疗的基本操作技术和过程；结合案例分析呈现创伤治疗技术；不仅可以系统的学习到创伤治疗的理论知识（评估与诊断），更能掌握操作化的创伤治疗技术，并结合现场独一无二的创造性的情景，极大地提升您心理咨询与心理治疗的能力。

【导师介绍】：

王琳丽 (女)：中德心理医院心理专家。心理学学士、国家注册心理师；2002年起从事临床心理咨询与心理治疗工作；2004年起从事家庭咨询与治疗工作。 2000年起接受系统的动力学取向心理治疗实操训练及个案督导； 04年-07年接受德中心理治疗研究院精神分析治疗师连续三年培训项目； 德中心理治疗研究院和北京大学（第六医院）精神卫生研究所共同举办的系统式家庭治疗高级心理师连续两年培训项目；中美认知行为疗法（CBT）连续两年培训项目； 2004年完成国内首届创伤后应激障碍（PTSD）治疗培训；国家863计划-创伤后应激障碍（PTSD）调查及治疗项目治疗师；多次前往灾区持续从事创伤后应激障碍心理治疗工作。

【课程安排】:

【课程费用】:

全国统一价：1200元/人

心健会员价：900元/人（参加报名时，即可申请普通会员）

【箱庭疗法】

箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy）又称沙盘游戏治疗是目前国际上具有重要影响的心理治疗技术之一，起源于欧洲，由张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国，在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作,积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系，无论是理论研究还是临床实践都得到了长足的发展，并结合中国本土的实际情况，开发了限制性团体箱庭、整合式家庭箱庭等新形式；提出了箱庭疗法“人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化”的精髓。通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。

箱庭疗法是针对学生、服刑人员、智障儿童等心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。作为一种综合性的心理治疗体系，尤其是作为心理分析技术与艺术和表现性心理治疗相结合的主流发展之一，其易上手，逐步深入又奥妙无穷的特点；即可做为游戏玩具又可用于心理投射、心理治疗，整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓，近几年在国内得到了迅速的发展，在心理咨询与辅导、家庭教育、医学诊断与冶疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域得到广泛地应用。能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。

【课程目标】:

（1）使学员掌握箱庭疗法的精髓并使箱庭治疗成为心理咨询与治疗、心理健康教育与辅导的平台；

（2）深刻理解心理咨询与治疗、箱庭疗法是一门人生哲学；

（3）让学员具备心理咨询师、心理健康教育工作者、箱庭疗法治疗者的基本素质；

（4）明确在心理咨询与治疗、心理健康教育与辅导中运用箱庭疗法需要掌握的程序；

（5）提供心理咨询与治疗、箱庭疗法体验学习的机会；

（6）最终是通过学习使个人获得成长。

【导师介绍】:

张日昇：北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师，兼河北大学教育学院教授，日本早稻田大学临床健康心理学研究所客员教授。于1998年率先将箱庭疗法正式介绍到中国，被誉为“中国箱庭第一人”。多年来一直致力于咨询心理学的教学、研究，特别致力于箱庭疗法的理论研究、临床实践、推广工作，多次在全国多所大中专院校、中小学和幼儿园、智障学校、全国工读学校系统举办有关箱庭疗法的讲座、培训，并设置箱庭室、提供督导，积累了丰富的经验并形成系统的理论体系，对箱庭疗法的精髓提出了独到的见解。

张日昇教授温文尔雅、平易近人、娓娓道来、智慧启迪、引人入胜、给人持久的启发和感悟。 张老师的课程以体己之情打动了所有学员的心!与学员产生强烈的共鸣!令学员久久回味，是个人素养提升与职业化需求的完美结合！学员们收获的不仅是心理咨询技术，还是心灵的洗礼、智慧的启迪、灵魂的震撼，悟到许多为人做事的道理，令学员终身受益。处处彰显礼仪大家风范.

【课程安排】：

【费用】: 全国统一价：2200元/人

心健会员价：1560元/人

【团体心理辅导】

团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导与治疗的形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。心理学研究证明团体对一个人的成长与发展有重要的影响。因为人是社会动物，每个人的成长都离不开团体，在帮助那些有着类似问题和困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。近年来，团体辅导已经在学校、家庭、医院、企业、军队等众多的社会领域中得到广泛的应用，成为辅导与治疗的一种新的发展趋势。

【课程目标】:

     （1）初步掌握团体心理咨询与治疗的主要技术和带组实战技能；

    （2）通过实践体验与观摩讨论，掌握团体心理咨询的设置和流程；

    （3）通过理论学习与案例分析，熟悉并掌握团体心理咨询的疗效因子；

（4）通过团体治疗小组观摩与体验，达到技能学习与个人成长的双重功效。

【导师介绍】:

张平教授:中国团体心理咨询领域最优秀的专家之一，国际关系学院心理教育研究中心主任、教授，劳动部心理咨询师资格鉴定专家组成员，全国大学生心理咨询专业委员会副主任；在学校团体心理咨询领域经验丰富；有高度的个人亲和力，不但在团体心理咨询研究上有颇深的造诣，同时在团体心理咨询培训上也是一流的培训师，学员遍及国内各个行业领域；在学员眼中，她被评价是一位开朗而颇具人格魅力的团体领导者，她爽朗的笑声让你在她精心设计的专业课程里，更感觉一份温暖和亲切！

【课程安排】:

【费用】：

全国统一价：2200元/人

   心健会员价：1600元/人（参加报名时，即可申请心健普通会员）

四、特别提示:

（一）、全国报名和咨询热线：

电话：0551—65140885     18019993024     孟老师 

QQ：1508840422（心健心理成长）   

安徽心理健康网：www.ahxinjian.com

（二）、食宿安排：

食宿费用自理。如果您需要安排食宿，请提前一周，通知我们的工作人员，以便我们帮您办理预定手续。

（三）、缴费方式：
※ 银行汇款：

中国建设银行：6227  0016  3503  0034  917  户名：江俊

中国工商银行：6222  0813  0200  2055  818  户名：江俊

※ 汇款后请来电确定报名资格。学员预报名，需付500元定金保留学习资格。