亲子关系沟通技巧训练

 

如何帮助孩子建立信心？

如何帮助孩子遵守规则？

如何跟孩子有效交流？

如何知道孩子的心底话？

夫妻双方及父母如何教育子女，如何达到和谐统一？ 

——如何有效的亲子沟通？

面对亲子关系出现问题的个人，家庭来访者，心理学工作者又该如何工作。如何提供有效切实可行的沟通技巧？卢林老师根据皮亚杰儿童认知发展理论、依恋理论、强调母婴关系的客体关系理论和现代的自体心理学理论，同时结合自己十余年与儿童青少年及其家庭进行心理治疗工作的经验，在2014年12月13—14日带领大家从了解孩子的认知和心理发展入手，理解正常孩子的特点和需求，理解困境中的父母和孩子的问题在哪里，又出自哪里，而治疗师的作用是什么，该怎么做。

 

 所谓亲子关系，是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子性格的形成 ，品质的培养，意志的磨练，与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。一个人的基本态度、行为模式、人格结构，在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段，逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、心理和精神健康、语言发展、思维和行为模式、价值观念、人际关系及未来成就。

一般说来，父母都爱孩子，希望孩子好，但许多父母并不了解孩子，也不知道如何进行正确的教育，而一些自己本身就有缺陷的父母会使亲子之间的交流变得更加困难和扭曲。比如有的父母会溺爱孩子，有的父母安排孩子尽早掌握一些技能或特长，其实童年在技能和知识上的优势对于孩子整个人生的积极影响是微乎其微的。最重要的是良好的亲子关系。而好的亲子关系本身就是好的教育，关系不仅是教育的方式也是教育的内容。

 卢林  武汉中德心理医院资深心理治疗师，中国心理卫生协会成员、国家注册心理师、儿科医学学士学位。神经心理学医学硕士学位。从事儿科、神经科临床、教学25年。从02年起先后参加中德精神分析治疗师连续六年培训项目培训。中美团体培训项目二年，中挪精神分析治疗师连续培训项目督导班，CAPA二年等。在国内和国外分析师处分别完成了200余小时的个人体验，300小时案例督导。个案治疗超过10000小时，带领动力性成长团体超过三年。

 

 

12月13日	亲子关系的客体关系理论和自体理论
	亲子关系存在的问题
12月14日	亲子关系家庭治疗实操
	沟通技巧训练

 

一、全国报名和咨询热线：

安徽心理健康网：www.ahxinjian.com