合肥一小学要求家长须到校指导孩子打扫卫生否则取消评比
来源：合肥晚报
近日，一小学一年级家长吐槽：老师要求家长每月到校两次指导孩子打扫卫生，否则将取消孩子卫生之星的荣誉评比资格。这则通知让家长深感无奈。
1、家长揪心去不去打扫这是个问题
今年33岁的闫肃(化名)和妻子在蜀山区史河路经营一家小吃店，孩子在附近一小学一年级(1)班就读。上个月，闫肃被通知：要求家长每个月抽两天时间到校指导孩子打扫卫生，否则将取消孩子卫生之星的荣誉评比资格。这个通知把闫肃难倒了，“孩子下午4点多放学，这个时间段正是店里备餐最忙的时候，接送孩子已经让我们俩分身乏术，哪有这么多精力指导孩子打扫卫生?”
闫肃告诉记者，自家孩子比较懂事，家长接送过数次之后开始独自上下学。考虑到自身情况和孩子的自主动手能力，闫肃曾想向老师沟通下。可顾虑到“取消孩子卫生之星荣誉评比资格”，闫肃并没有直接反映。“刚上一年级的孩子，好胜心比较强，不想因为这个伤害了孩子的积极性。”
无独有偶，该校一年级(1)班另一名家长也在市长热线中反映了这一情况。投诉中，该名家长写道：“平时工作比较忙，认为老师这种安排不合理。”“由于年龄问题，孩子打扫卫生肯定有不到位的地方。只要他用心在做这件事，就不应该随便取消他应得的奖励。另外，孩子若做得不好，老师也应该有责任教导或者与家长沟通，而不是用这种方式要求家长到校指导。”
2、学校回应做法欠妥正待整改
家长所言是否属实?学校对此事有何反应?为此，记者将家长的吐槽反馈给了这所小学。该小学办公室工作人员了解实情后表示：班主任处理此事的方法不恰当，之前学校并未接到任何反映，日后学校将对此事跟进整改，与家长进行沟通。
“这位班主任年纪较轻，对班级事务有自己的想法，可能在具体事务处理上没用对方法。”据该名办公室工作人员介绍，一年级所承担的校内清洁任务较少，只简单负责教室内的打扫。“家长对孩子劳动技能方面的教导非常少，校内清洁主要依靠老师来引导。某种程度上，老师希望通过这种方式加强与家长之间的联系交流。”
对于家长日后的诉求，该名工作人员建议：家长对老师工作有任何异议之处，可直接与老师、学校反映沟通。“除了当面交流沟通外，有所顾虑的家长也可以通过学校官网‘家校直通车’互动平台交流，学校会定期对信息进行回复。”
3、各方声音放手让孩子去做
一直以来，低年级家长代劳事件频出，各方声音层出不穷。采访过程中，不少家长表示，小学低年级的学生打扫不干净，有时间、有意愿的家长主动帮忙无可厚非，可是不该强制要求。“孩子能做的应该让他们做，实在做不了的，家长肯定也不会坐视不理。”
“我们家长都有自己的工作，不是不支持学校的安排，实在是挤不出时间来。”市民王女士认为，学校就应该营造一个锻炼孩子的环境，像扫地、擦桌子这些能做的、能学会的，都应该放手让孩子去做。“只有懂得了劳动的辛苦，才能懂得保持环境清洁、卫生。”
除此之外，也有家长认为，现在教学楼均为高层，擦玻璃等打扫太危险，老师可以提前征求家长意见是否能到校帮忙。“家长可以利用周末等空闲时间来帮忙，平时简单的打扫完全可以交给孩子。”
并非学校卸责
家住临泉路的吴女士是一名小学教师，同时又是一名小学生的家长。对于此事，吴女士所在学校的做法是，老师作为主体引导，特殊情况下允许热心家长参与帮忙。“学校要求老师指导孩子自己去做。但一二年级的孩子根本不会打扫卫生，只能越扫越乱。更多时候卫生是由老师完成的，如果有家长来帮忙，确实能减轻老师的负担。”同时她表示，家长帮助孩子打扫卫生，应该让孩子也参与劳动，可以一边示范一边指导。
“号召学生和家长来打扫卫生，并不代表就是老师偷懒，毕竟学习生活环境需要大家共同来营造。”对于家长来校帮忙打扫卫生的情况，包河区某重点小学的马老师认为，可以让有意愿的家长前来辅助，但不能包办代劳。“家长的参与一方面能加强家长和老师之间的沟通，另一方面，会让孩子感觉家长对他很关注，有利于亲子关系的和睦融洽。”
4、专家支招建立家长义工组织
“一年级的孩子是学习如何遵守规则的年龄。家长在家中引导规则，老师在学校引导规则。卫生如何打扫，应该是老师在学校的引导方案。”对于这个问题，心理学家江俊认为，将家长的配合度变成孩子荣誉的评比标准，会对孩子的发展积极性有极大的伤害，也会影响孩子的独立性培养。
“现在的孩子多是独生子女，在家里很少做家务，如果在学校还不做，劳动意识就会很淡。”江俊表示，学校鼓励学生劳动是必须的，学校应让不同年级的孩子承担适合该年龄阶段的劳动任务，安排的劳动要适量适度，而家长参与学校劳动必须建立在自愿的基础上。“国外也有到学校做义工的情况，如果学校建立家长义工组织，帮助分担一些劳动任务也未尝不可，但不能因此剥夺孩子的劳动权。”
